Tampico, Tamaulipas.– La participación del Colegio Anglo Castellano, con sede en Tula de Allende, Hidalgo, en la Expo Ciencias Nacional 2025, realizada del 2 al 5 de diciembre, dejó resultados sobresalientes entre más de 500 proyectos evaluados, con acreditaciones internacionales, reconocimientos nacionales y destacadas presentaciones de sus estudiantes.
El proyecto “Quartz – Cooper Shield” obtuvo acreditación internacional para representar a México y al plantel en Inglaterra 2026, tras una presentación que llamó la atención del jurado y de visitantes especializados. Entre los momentos más relevantes, el CEO de la NASA acudió exclusivamente a conocer este proyecto cuando la sede ya estaba prácticamente vacía; tras revisarlo, pidió que las alumnas participen en el concurso Challenger, organizado por la propia agencia espacial.
Las creadoras del proyecto, Arlette Domínguez Pérez y Grizel Valeria Pérez Alonso, fueron reconocidas por su liderazgo, creatividad y dedicación. La asesoría estuvo a cargo de la Mtra. Ericka Corina Sánchez Pastrana, cuya guía impulsó al equipo hacia este resultado.
Otro logro destacado fue para el proyecto “Arborium: Papel reciclado a base de cáscaras de frutas”, que obtuvo primer lugar nacional y el reconocimiento como Proyecto Destacado en la categoría Petit. Las estudiantes Itzel Erandi Basurto García y Alejandra Espino Godínez, asesoradas por la Mtra. Elizabeth Juárez García, sobresalieron gracias a la creatividad y el enfoque ambiental de su propuesta.
A su vez, el equipo del proyecto “Nutri Pop”, integrado por Marjorie Jahzzel García Rojas, Sofía Latife Sánchez López y Paola Bugallo Valdez, participó con una presentación sólida que, aunque no obtuvo acreditación, representó con profesionalismo al colegio. Su asesora, Mtra. Patricia Muñoz Lugo, acompañó el desarrollo del proyecto y el trabajo de sus alumnas durante la competencia.
Los tres equipos del Colegio Anglo Castellano, representativos de la delegación hidalguense, reflejaron el compromiso de la institución con la ciencia, la innovación y la formación de jóvenes capaces de desarrollar soluciones y representar a México en foros internacionales.
La comunidad educativa celebró estos resultados como un impulso para seguir fortaleciendo la participación estudiantil en proyectos científicos y tecnológicos. (MGP)